jueves, 9 de febrero de 2012
CUANDO COMENZAMOS A VOTAR EN UN CUARTO OSCURO
En febrero de 1912 el Congreso de la Nación sancionó la Ley 8.871, conocida como Ley Saenz Peña, que significó el voto secreto y obligatorio para los hombres argentinos mayores de edad. Hoy puede parecernos absurda o que nos discrimina a las mujeres. Sabemos que la ciudadanía fue un concepto que se fue construyendo. Hasta no hace tanto tiempo atrás se ligaba la idea de ciudadanía con los derechos electorales. Hoy sabemos que los niños y las niñas también son ciudadan@s aunque no haya cumplido los 18 años. En su momento fue una bisagra. La democracia realmente nació en 1916 con la elección que consagró Presidente de la Nación a Hipólito Yrigoyen. Por primera vez tuvimos padrones, cuarto oscuro, documentos de identidad sellados y urnas. Me viene a la cabeza la aventura que fue el año pasado para mis alumn@s de cuarto grado descubrir todos esos elementos en las elecciones de octubre.Todo eso garantizó algo que hasta ese momento no sucedía: la transparencia y la legitimidad de los comicios. Algo más que novedoso, porque hasta entonces las elecciones habían sido fraudulentas y violentas. Y lograr esa democracia fue el gran sentido de la militancia de la Unión Cívica Radical hace cien años atrás.
martes, 31 de enero de 2012
MACRI: VETADO O DESAPROBADO EN EDUCACIÓN?
La educación en la Ciudad de Buenos Aires tiene muchos puntos débiles. No sólo la gravedad edilicia. Rápidamente vienen a mi mente la demorada - por no decir negada ya que la esperanza es lo último que pierde - implementación de la educación sexual, la ampliación de las medidas y servicios para la población más vulnerable, la extensión de la cobertura de la derivación -atención psicopedagógica y de las necesidades educativas especiales con vistas a la integración escolar y social, las integraciones culturales, etc. No dudo que me quedé corta. Debatir sobre estas y otras problemáticas de la educación es saludable, oxigena, abre cabezas.
Quien parece no tener la cabeza demasiado abierta es el Ingeniero Macri, quien por esta época es Jefe de Gobierno de la CABA, porque cedió a la presión ejercida por el Vicario Episcopal de Educación Juan Alberto Torella para vetar la Ley 4.119 que aprobó en diciembre la Legislatura porteña para desarrollar un nuevo Congreso Pedagógico a nivel local. Es evidente que el Ingeniero Macri no tiene preferencias por la educación y la cultura porque en este enero también vetó otras leyes sobre el aumento del subsidio a la ONG Teatro por la identidad y a la entrega de pensiones a los músicos de trayectoria mayores de 65 años. La derecha - como el menemismo o los curas a los que desbancó la Reforma Universitaria de 1918 - siempre creyó que la Iglesia Católica merecía un privilegio en su función educadora por sobre otros sujetos sociales. El Jefe de Gobierno porteño pertenece a ese club. Lo sorprendente es que los legisladores del PRO habían votado a favor de esa ley y contaban con la adhesión del Ministro de Educación Esteban Bullrich. Les recuerdo: el ministro que vetó a Antonio Gramsci. La ley tuvo también el voto del legislador (mandato cumplido), el Dr. Sergio Abrevaya (catalogado en la Coalición Cívica), quien actualmente es la principal voz denunciante de este veto macrista. La UTE lo acusa de haber vendido su voto en otra ley (la de modificación de las Juntas de Clasificación) por el cargo que tiene actualmente como Presidente del Consejo Económico y Social. Sin embargo, lo que más me llama la atención - tal vez más que una denuncia pública de compra de un voto - es la argumentación a favor del Congreso Pedagógico que expresa Abrevaya.
Sobre la importancia de la participación , el debate y la construcción de consensos no hay dudas, no? Sin embargo, existe un problema educativo que aún no enumeré. Me refiero a las falencias en la capacitación docente. Abrevaya utiliza como uno de los argumentos centrales de la necesidad de realizar dicho congreso la desactualización de los contenidos curriculares. La Ciudad cuenta con uno de los mejores Diseños Curriculares del país, absolutamente vanguardista, previo a la implementación de los NAP (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios) nacionales y que fue modelo inspirador del nuevo Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires. Fue elaborado por especialistas en las didácticas de cada disciplina, enmarcado dentro del enfoque constructivista que tiene el desafío de pensar y volver a pensar cada cosa para ir recorriendo un camino de construcción conceptual. Profesionales de primer nivel, investigadores. Si en las escuelas se sigue enseñando lo mismo de siempre es porque existen aún much@s docentes que no manejan los nuevos contenidos y las nuevas formas de enseñanza. Ahí es donde debe fortelecer y refortalecer el Estado con políticas compulsivas de capacitación docente.
La capacitación docente es un maravilloso tema para debatir y establecer acuerdos ...pero Congreso Pedagógico no vamos a tener.
Imagen: Mauricio Macri y Estebán Bullrich, interpretando a dos funcionarios ocupados en la educación.
sábado, 21 de enero de 2012
UNA TRISTEZA INESPERADA
Desde los primeros días del año en las redes sociales se lee sobre la posible privatización del Cero Famatina en la provincia de La Rioja para su explotación mediante megaminería a cielo abierto. Por insistencia, militancia y compromiso ciudadano de algun@s periodist@s perseverantes se logró el aterrizaje del tema en los medios masivos de comunicación.
Desde hace aproximadamente una semana existe un grupo en facebook que promociona las actividades contra el intento de privatización del Famatina. Ciudadan@s movilizad@s por un tema tan grave como la soberanía y otro letal como la contaminación y la destrucción de los recursos naturales.
Sin embargo, no logro comprender el motivo para solicitarle a los partidos políticos que no lleven sus banderas a las manifestaciones. Según la Constitución Nacional son quienes tienen el monopolio de la representación política, nada menos. Tienen muchos defectos y cuestiones que perfeccionar, pero no mas que las ONGs.
Como militante de un partido político y de una organización dentro del mismo - la UCR y la Cantera Popular - me siento profundamente discriminada. No ensucia una causa la participación de los partidos políticos. En mi caso, los participantes desde el anonimato - no desde la independencia - me generan mas dudas. Una decisión que me entristece y me cuesta comprender después de haber recorrido 28 años ininterrumpidos de democracia.
Para equilibrar un poco la bronca, el posteo anterior fue un video realizado por una ONG con la colaboración de un montón de artistas.
miércoles, 4 de enero de 2012
L@S INTELECTUALES EN EL 2012
En algún momento se muestra la hilacha.... Pienso y digo esto sin caer en la ingenuidad de creer que un partido político, una fuerza electoral o un gobierno y sus políticas son un cuerpo homogéneo. Otra ingenuidad que tampoco puedo cometer es creer que la Ley Antiterrorista es la primera medida reaccionaria de la gestión K.
Sin embargo, es un punto de quiebre. Revierte su estilo explícito a nivel nacional en DDHH. Lo evidencia la crítica "constructiva" de l@s intelectuales K de Carta Abierta y el nuevo grupo Plataforma que contiene a quienes nunca fueron K - como Sarlo y Gargarella - y a algun@s filoK arrepentid@s.
El 9 de agosto de 2011, en plena campaña electoral, el actual Vicepresidente Amado Boudou fue el principal orador en el acto "La Universidad con Cristina", realizado en la simbólica Plaza Houssay, con la comunidad universitaria. El chico de la UPAU con los rectores de las Universidades Nacionales de tradición reformista!
Cinco meses después las Universidades Nacionales reciben un recorte de $ 35 millones, el CONICET la expulsión de 1.630 jóvenes investigadores - motivo de una conferencia esta próxima tarde en el Hotel Bauen - y observan la sanción de una ley que habilita la judicialización de la protesta política y social.
Desde ya, insostenible desde la mirada intelectual - progresista - universitaria - reformista - investigadora.... Algun@s de ell@s son más creíbles que otr@s, sin embargo siempre es positivo que se cuestione el avasallamiento de los derechos, de la cultura. El correr del tiempo nos dejará decir más.
Plataforma: www.plataforma-2012.blogspot.com
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