viernes, 30 de diciembre de 2011
MARIO, EL DE NUESTRA ADOLESCENCIA
En el país que gobierna una gestión progresista que con motivo de celebrar fin de año sanciona una Ley Antiterrorista para frenar la protesta social, desprotege a la población con la quita compulsiva de subsidios a los servicios y recorta el presupuesto de las Universidades Nacionales, también suceden otras cosas.
Tal vez más banales. O no. Porque entiendo al rock como un género de música popular. Que nació contracultural - o no tanto - que se masificó, que se comercializó.....
Sin lugar a dudas en Argentina al rock lo masificó la Rock and Pop. La de Grinbank en el 106.3, desde 1.985. Con Lalo Mir, Bobby Flores, Douglas Vinci, Elizabeth Vernaci. Y un día también llegaron Mario Pergolini y Ari Paluch con Feedback, un programa que había empezado en otra FM.
La Rock & Pop rompió los códigos radiales. Al formato musical de la FM le agregó voces. Y qué voces!!!! Jóvenes desaforados e impertinentes que llegaban para rockear en los primeros años de democracia.
Mario creció. Anunció muertes falsas y derrapó. Siguió creciendo. Volvió a derrapar. Nuevamente maduró. En la radio hizo "Malas compañías" y "Cuál es?". Su brillo lo convirtió en la estrella de la radio. En la tele boludeó en "Hacelo por mí" y "La TV ataca". Se reivindicó con "CQC" y fundó la productora "Cuatro Cabezas".
Hace poco comenzó un nuevo proyecto de medios: Vorterix y hace una semana se fue de Rock & Pop. Tal vez le resulte una nueva y buena oportunidad para demostrar que se puede seguir rockeando en la adultez, algo en lo que hasta ahora venía patinando un poco. Esta consigna también puede ser válida para sus oyentes.
No, no es banal. Es parte de nuestra cultura. De nuestra adolescencia y juventud.
domingo, 11 de diciembre de 2011
DUDAS: LA EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES
Ayer la presidenta de la Nación , durante su discurso de asunción a su segundo mandato, dijo muchas cosas. Acá vamos a poner la lupa sólo sobre un tema entre tantos: la evaluación de los docentes.
Me surgieron un montón de dudas - algunas sueltas ya circularon por las redes sociales - y las presento como un cuestionario:
¿Cómo será el proyecto del Poder Ejecutivo de la Nación ? ¿Tendrá relación con la asignación de cargos y con el salario?
¿Qué y cómo se piensa evaluar en un país con 24 subsistemas (triste herencia de la dictadura y del menemato)?
¿Qué opina la CTERA que hasta ahora tuvo una postura tan crítica con el proyecto de evaluación docente del PRO en la Ciudad de Buenos Aires?
¿Cuánto conocen los docentes de la propuesta didáctica de los NAP (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios) vigentes?
¿Cuánto conocen los docentes de la propuesta didáctica del Diseño Curricular de su distrito?
¿Se forma a los docentes para trabajar en la integración de chicos con necesidades educativas especiales y sus respectivas adecuaciones curriculares?
¿Se forma a los docentes para trabajar con niños de otros contextos socioeconómicos y/o culturales?
¿Cómo se piensa a la escuela del siglo XXI en su relación inevitable con las otras instituciones de la sociedad y la tecnología? ¿Qué perfil docente, entonces, se busca para esa escuela?
Escucho (leo) esbozos de respuestas de quien tenga ganas:
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